以知为楫，以行为帆

穿越山海，点亮星光

近日

清华SIGS赴福建福清支教支队

收到了一封来自

福清市阳下街道作坊村的感谢信

感恩同学们来到“福清北门之钥”

——福清市阳下街道作坊村

开展暑期支教活动

引领了“教育振兴乡村”的生动实践

构建了“校村同心”的乡村振兴新格局

致清华大学深圳国际研究生院支教师生的感谢信

福清市阳下街道作坊村全体村民

尊敬的清华大学深圳国际研究生院支教师生们：

2025年7月25日至8月5日，你们怀揣“穿越山海-点亮星光”的初心，跨越城乡距离来到素有“福清北门之钥”美誉的福清市阳下街道作坊村，开启了一场以教育赋能乡村振兴的实践之旅。

图1. 结营仪式合影

这场支教不仅是知识的传递，更是校村携手、共话发展的深度联结，为乡村教育振兴与产业发展注入了清华智慧与力量。

图2. 开营仪式剪影

支教团队带来的课程体系如同打开世界的多棱镜，让乡村孩子在多元探索中发现潜能。美育课堂上，《非遗漆扇》让孩子们在木扇上勾勒传统纹样，《草木染》用花草拓印自然色彩，非遗文化的种子在指尖萌芽；

体育课程中，排球的精准垫传、足球的团队攻防、飞盘的协作奔跑，让乡村操场成为活力迸发的成长乐园；科学科普类课程更如钥匙般打开认知大门，《揭开机器人的“面纱”》通过实物演示解析机械原理，《现代计算技术与芯片工艺科普》带孩子们触摸科技前沿，《生命的奇迹修理厂》用生动案例展现生命科学的奥秘。这些课程填补了乡村教育资源的空白，更在孩子们心中种下了“科学兴国”“文化自信”的种子。

图3. 课堂剪影

实践育人的脚步延伸至乡村的每一寸土地。在禾丰生态农业开发有限公司的田间地头，孩子们体验水果采摘与割稻劳作，在“农耕+教育”中理解乡村产业的根基；在陈氏故居的雕梁画栋间，古老建筑与民俗收藏成为活教材，让传统文化在沉浸式体验中代代相传；在中共福清县委成立旧址纪念馆和侨乡博物馆，红色故事与侨乡奋斗史交融，家国情怀在历史长河中悄然沉淀。正如支教团队倡导的“走出教室、走进乡村”，孩子们在真实场景中既学习知识，更读懂家乡的文化基因与发展潜力。

图4. 外出实践集锦

这场支教更构建了“校村社”协同的育人共同体。你们热情邀请作坊小学全体师生、全村各学段学子共同参与学习交流，从作业辅导到升学路径分享，从青春期心理疏导到高考经验传递，实现了“全年龄段覆盖、个性化指导”。

图5. 职业发展指导

同时，家长、村民、乡贤齐聚一堂，围绕“孩子教育、乡村振兴、产业发展、科技人才支持”等议题深入探讨，将支教延伸为“智力赋能乡村”的综合实践。乡贤企业与清华资源的对接、产业发展思路的碰撞，让教育帮扶超越课堂，成为推动乡村产业升级的“催化剂”。

盛夏的余热尚未散尽，你们带来的星光已照亮作坊村的教育之路与振兴征程。在此，作坊村全体村民、师生与乡贤，向你们致以最衷心的感谢与最崇高的敬意！

你们的到来，让“教育振兴乡村”从理念变为生动实践。孩子们在课堂上举起亲手绘制的漆扇时的雀跃，在机器人课程中探索原理时的专注，在田间劳作时领悟“耕耘与收获”的认真，让我们看到知识之外更珍贵的成长——视野的开拓与梦想的点燃。

30门覆盖美育、体育、科学、心理的课程，为乡村孩子搭建了通往广阔世界的桥梁，让他们明白：乡村少年与城市学子拥有同样的成长可能，家乡的土地上也能孕育科技与文化的新芽。

你们的付出，构建了“校村同心”的乡村振兴新格局。从邀请全学段学子参与交流到组织乡贤共话发展，从分享清华资源到探讨产业升级路径，你们用行动诠释了“教育不仅是教书，更是兴村”的深层意义。

图6. 结营仪式剪影

在你们的带动下，村民对教育的重视程度日益提升，乡贤反哺家乡的热情愈发高涨，“科技+农业”“文化+产业”的发展思路愈发清晰。这份“智力赋能”的珍贵礼物，比任何物资都更能滋养乡村的长远发展。

你们的坚守，让“山海情谊”成为乡村最温暖的记忆。深夜备课的灯光、耐心辅导的身影、田间地头的陪伴、座谈会上的恳切建议……你们用专业素养诠释教育者的担当，用真诚付出赢得全村人的信赖。

孩子们眼中的光、家长们脸上的笑、乡贤们心中的盼，都是对你们辛勤付出的最好回应。你们留下的不仅是课程与知识，更是“自强不息、厚德载物”的清华精神，这份精神将激励作坊村在乡村振兴的道路上坚定前行。

图7. 为夏令营优秀学生颁发证书

教育兴则乡村兴，人才旺则产业旺。你们的支教行动，为作坊村注入了教育振兴的核心动力，也为城乡协同发展提供了宝贵经验。离别虽近，但这份跨越山海的情谊与合作的种子已深深扎根。

我们坚信，在清华资源的持续赋能下，在全村上下的共同努力下，作坊村的孩子们必将成长为栋梁之材，家乡的产业必将焕发蓬勃生机，乡村振兴的美好蓝图必将在教育的滋养中徐徐展开。

图8. 全体实践队员及志愿者合影

再次感谢你们的无私奉献！祝愿老师们桃李芬芳、同学们前程似锦，期待我们以教育为纽带，在乡村振兴的道路上继续携手同行，让星光永远照亮这片充满希望的乡野！

福清市阳下街道作坊村全体村民

2025年8月5日

赴福建福清实践支队的

暑期支教志愿者们

为当地孩子们带来了一系列

精心准备的支教课程

根据各年龄段学生的不同需求

分别开设了“揭开机器人的‘面纱’”

“皮影戏”“非遗漆扇”等课程

通过寓教于乐的方式

为孩子们开启别样的知识之窗

在十余天的陪伴中

点亮了无数双眼睛中的星光

支教课堂

当科技启蒙遇上传统技艺

当课堂知识与农事劳动交融

从志愿者们的身上

我们看到了教育最质朴、最真实的模样

是知识的传递，是心灵的唤醒

27门覆盖美育、体育、科学、心理的课程

为乡村孩子搭建了通往广阔世界的桥梁

支队成员还组织孩子们

前往当地农企

参与割稻、水果采摘等农事劳动

让大家在劳动中收获成长

水稻收割

成员合影

“读万卷书，行万里路”

粘上泥土的裤脚

满载知识的行囊

还有许多SIGSers

在这个夏天迈着知行合一的脚步

将知识化作星火

奔赴乡村振兴的最前线

用青春之我

创青春之祖国

一场乡村美育的破壁行动：

在福清，我们播下了特殊的种子

2025年盛夏，我们踏上了前往福建福清作坊村的旅程。本次支教活动聚焦于“多维育人”，我们不仅教授知识，更希望在每一堂课中播下一颗颗梦想、勇气与希望的种子。

支教团把课堂“搬”进仓库与稻田，使学生在真实生产场景中厚植知农、爱农、强农情怀，为乡村振兴人才培养奠定坚实基础。标准化的火龙果冷链、沉甸甸的稻穗和孩子们的汗珠，共同构成了一堂立体的“思政课”。我们深切体会到，乡村振兴不仅是宏观战略，更是每一次示范、每一次体验的涓滴汇流。唯有将理论与实践、知识与汗水、责任与情感紧密融合，方能真正托举起乡村的未来。

“漆扇与团扇”课程中，孩子们在绢面上挥笔泼墨，一扇一景，承载着属于他们的夏日心情；“草木染”课程中，叶片与花瓣成为天然颜料，印下他们与自然最直接的连接；“皮影戏”课程中，我们把非遗文化“演”进了教室，每一块皮影都是他们与历史对话的见证……美育的使命，是让孩子在创造美时，看见自己的光芒，听见历史的心跳，拥抱未来的无限可能。在孩子们沾着颜料、握着刻刀、拼贴文字、书写信笺的指尖上，美，正在连接着过去与未来，滋养着心灵与智慧，为孩子们的成长之路点亮了一盏温暖而明亮的灯。

——赴福建福清支教支队

变的是风土，不变的是初心

这是我第二次以清华学子的身份开展支教活动，上次是2024年的夏天，我们前往了四川大凉山；今年夏天，我们前往了福建福清。两地经济、教育、风土、文化具有很大不同，凉山地区给我一种如群山般的厚重和淳朴，福清给我一种如大海般的广博和自由，唯一不变的，是我们传播知识和希望的热情。

这些经历告诉我，乡村振兴不只是产业振兴和经济振兴，更是教育振兴与文化振兴，这条路虽然任重道远，但清华学子永远在路上！

——田地，2023级电子与通信工程专业硕士生

让教育的星光，为乡村振兴续航

2025年盛夏，我们从清华SIGS来到福清作坊村，带着知识与热情播撒教育的种子。在这里，我们教授科学课程，点燃孩子们探索世界的好奇心；通过美育与非遗课堂，让他们在艺术与文化的传承中发现自我；更在德育与体育中，引导他们健全人格、昂扬精神。十余天的陪伴让我看到，教育不仅能传递知识，更能激活乡村的文化认同，赋能孩子们的未来梦想。教育是一束星光，能照亮乡村振兴的长远道路。

——孙川，2024级先进制造专业硕士生

在大凉山播种未来

这个夏天，我作为支队长，带领赴四川大凉山实践支队，前往昭觉县三河村与米洛村开展暑期支教，围绕人工智能、航天科普、医学成像、抗战历史等主题，组织并讲授了多堂特色课程。我们希望通过通俗有趣的方式，激发孩子们对学习的兴趣和对未来的想象。同时，我还负责整体支教工作的统筹与课程安排，协调团队分工。我们希望用实际行动，让孩子们接触到更多新鲜的知识世界，也为他们种下一颗颗关于科学与梦想的种子。

——李泽芃，2024级电子信息（智能制造）专业硕士生

托腮的眸光——跨越民族的“红色课堂”

本次克拉玛依社会实践中，我们来到南泉南苑，希望把“红色故事”和“绿色未来”一起带进孩子们的暑假。通过手工、歌声与问答，让他们在细腻的触摸与天真的畅想中，将爱国情怀与科学梦想悄悄珍藏。

在克拉玛依南泉南苑社区明亮的活动室里，我们围坐在红色剪纸墙前，与哈萨克、维吾尔、汉、回等民族的小朋友共享一堂“爱国童心”互动课。镜头定格下，孩子们托腮侧耳、眸光闪亮；我们在白板上描红天山轮廓，他们则举起五角星贴纸，稚嫩而认真地将它们点缀在祖国版图上。那一刻，课堂不再是单向授课，而是一场跨越年龄与族群的双向奔赴——笑声与剪纸屑一起飞扬，理想的种子悄然播撒。

真正的远行，不止丈量山河，更在于缩短心与心的距离。看着孩子们高举的小红星，我深信——当不同文化交织的掌心相碰，小小的光点终会汇聚成照亮边疆未来的星河。

——清华大学深圳国际研究生院赴新疆克拉玛依实践支队

“初心服务团”深圳国际研究生院赴新疆维吾尔自治区实践支队

从“思想脱贫”到红色振兴的震撼一课

在到访河南鹤壁大石岩村后，我的内心久久不能平静。很难想象，在这片群山环绕、曾经闭塞贫瘠的土地上，徐光书记和村民们为了摆脱贫困经历过怎样的艰辛与奋斗。大石岩村曾是典型的深度贫困村，山高路远，资源匮乏，发展几近停滞。在徐书记的带领下，村民们从“思想脱贫”做起，凝聚起团结奋进的力量。他们依托红色资源，发展红色旅游和教育培训基地，推动红色旅游产业落地，激发起蓬勃的发展动力，走出了一条独具特色的乡村振兴之路。这段历程让我深受触动，也让我更加深刻地体会到精神引领在基层治理和脱贫攻坚中的重要意义，它唤醒了人民对美好生活的信心与向往，点燃了发展的希望！

——王玉峰，2023级电子信息专业博士生

歌声点亮的盛夏：

清华SIGSer的“返乡告白”

这个暑假，我有幸成为清华大学乡村振兴工作站赴山东新泰实践支队的一员。身为土生土长的新泰人，这次让我见识到了不一样的家乡。我们精心策划了丰富的活动，在那场乡村晚会上，我与团队其他伙伴合唱了一首歌。歌声或许生涩，技巧也显稚嫩，但当台下的村民们报以真诚而热烈的掌声与夸赞时，那份滚烫的认可瞬间涌上心头，我深切感受到乡邻间的淳朴与毫无保留的热情。

这段宝贵的经历，赋予我一份坦然展示自我的勇气。也正是这方土地和乡亲们的笑容，让我心底那份投身乡村振兴的愿望，变得无比清晰而坚定——愿以所学，回馈乡土，为家乡的明天，添一份属于我的光和热。

——朱丽雅，2025级资源与环境专业硕士生

在解锁“海岛密码”中

读懂乡村振兴的另一种答案

这个暑假，我作为副支队长前往浙江椒江进行社会实践。这次难忘的海岛实践之旅，让成长在内陆城市的我第一次深入地走近祖国的蔚蓝——湿咸的海风、蜿蜒的环岛公路、守望的灯塔，勾勒出大陈岛最鲜活的轮廓。短短几天，我们用脚步丈量这片山海，用设计演绎着大陈的动人故事、用调研解构大陈文旅的发展密码。当海风吹散城市的喧嚣，我们听见了浪花里的创业故事，也看见了小岛在“文旅融合”中焕发的新生机雷霆推荐分析预测。这段实践，不仅让我领略了别样的岛屿风光，更让我相信——向海而生的中国智慧，正让这样的“蓝色国土”绽放出无限可能。

——张天慧，2024级艺术设计专业硕士生

一针一线中的山河，青布彩纹中的史诗

在本次实践中，我们支队走进花瑶族村落，对花瑶族挑花技艺非遗传承人杨人億进行了采访。在采访中，我们深入了解了这项非遗技艺的内核与现状。杨大姐介绍，挑花以青布为底、彩线为墨，不打样、不绘图，全凭代代相传的记忆落针，纹样里藏着花瑶人的迁徙史、狩猎场景和图腾信仰，比如“八角花”象征族群团结，“老虎纹”代表勇气，每幅作品都是一部微型民族史。此次采访不仅梳理了挑花从纺线、染布到锁边的完整工序，更让我们看到，这项技艺早已超越“手艺”范畴，是花瑶人文化认同的纽带。通过传播传承人的坚守故事，能唤起社会对非遗的关注，为传统技艺在现代社会的存续争取更多可能，让花瑶文化的根脉得以延续。

——乡村振兴工作站深圳国际研究生院赴湖南怀化溆浦实践支队

从座谈到落地

探索长泰县振兴的多种可能

这个暑假，我有幸加入赴福建漳州实践支队。在与长泰区领导的座谈交流中，我深切感受到长泰区政府在“科技+人才+产业”融合发展方面的积极探索。我们了解了当地以“项目落地—技术转化—平台支持”为核心的科技创新体系，并着重强调了对高层次人才的引育机制建设。我们从产业结构优化、人才服务体系、非物质文化遗产传承和中小学教育等多方面为当地的发展提出了建议。此次交流让我们更加坚信，长泰正朝着“爱长泰、美长泰、兴长泰”的目标稳步前行，未来有望成为兼具经济活力与文化魅力的县域发展样板。

——黎霖，2024级材料与化工专业硕士生

从实验室到青梅园：遇见川西特色农业

这个暑假，作为清华大学乡村振兴工作站深圳国际研究生院赴四川大邑支队的支队长，我们支队以大邑特产——青梅为切入点进行调研。穿过层层山路，深入到大邑县悦来镇，与当地的青梅种植户以及村干部面对面交流。我们于访谈中收获一手数据，于调研中掌握产业实况，躬行实践，深刻感受到调查研究是获得真知灼见的“源头活水”。

——徐晓蕾，2024级公共管理（医院管理）专业硕士生

从茶园到直播间，南涧文旅融合的助农答卷

暑假期间，我随清华大学乡村振兴工作站深圳国际研究生院赴云南南涧实践支队，前往南涧镇开展以“调研当地文旅资源与产业发展”为主题的社会实践活动。我们深入景点和农户家中，实地了解南涧的茶产业、乡村旅游以及相关产业链的发展现状。在助农环节中，我参与了“清华×南涧‘清茶新韵’助农直播”活动，向更多人介绍南涧茶叶的品质与特色。实践期间恰逢“七一”庆祝中国共产党成立104周年。我随队参加了在西山村“幸福小院”举行的党建共建活动。这次南涧之行，让我真切体会到文旅与产业融合发展的潜力，也让我意识到乡村振兴不仅需要产业支撑，更需要凝聚人心。我希望把专业所学用在乡村建设中，为家乡和农村发展贡献力量。

——蒋金成，2024级土木工程专业博士生

一场打破界限的民族共舞

本次克拉玛依社会实践，以“能源转型与城市建设”为主题，走访油田遗址、智算园区与基层社区，探寻新疆在能源转型与民族融合中的新面貌。来到大峡谷，我们原本只想欣赏地貌奇观，却意外被邀请加入舞蹈。短短几分钟的互动，让我明白了什么是“交融”：语言不再是唯一的沟通方式，真诚的笑容与律动的脚步便能搭起理解的桥梁。

在独山子大峡谷辽阔的群山之间，我们支队与当地维吾尔族居民围成一圈，随着手鼓的节奏翩然起舞。姑娘们身着色彩艳丽、金饰点缀的民族服饰，裙摆在旋转间荡漾出峡谷的风与自由；而我们队员则打破了“观光者”与“表演者”的界限，握着居民温暖的手，一同踏出轻快的步伐。那一刻，我真切地体会到中华传统文化的内涵，它不仅是一个国家的“符号”，更是不同民族之间携手共舞的激情与活力。“行万里路”，不只在于丈量地理的距离，也在于同为华夏儿女的我们每个人、每个民族的距离。当音乐停下，我们依依不舍地拥抱告别，峡谷的回声仿佛在提醒：每一次跨文化的握手，都是新时代青春担当的起点。

——清华大学深圳国际研究生院赴新疆克拉玛依实践支队

“初心服务团”深圳国际研究生院赴新疆维吾尔自治区实践支队

“到远方去，到祖国最需要的地方去！”

从实验室里到田间地头

从三尺讲台到企业车间

SIGSers以知促行、以行求知

以专业知识服务社会发展

在乡村振兴的田野上播种智慧

在民族交融的村落里传递温情

在科技兴国的征程中贡献力量

奋斗，是青春最亮丽的底色

行动，是青年最有效的磨砺

当理想照进现实

青春的热忱与家国的需要同频共振

更多新时代中国的温度与深度

等待着清华人去丈量

“原来学霸的假期长这样！”清华SIGS研究生暑期科研实录

从实验室到车间机床，用7个月“听懂”机器的语言！毕业后他的选择是____________

他的“生态文明”思政课：从大禹治水到“中国之治”

统筹|宣传办公室、院团委

来源|各实践支队同学

编辑|叶思佳

审核|聂晓梅、沈欣炜、林洲璐、陈邦臣

排版|胡静雯